Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren (Roland Pilous) Von da an hat sie

Von da an hat sie ihren Trieben und der Lust jedoch freien Lauf gelassen und viel experimentiert

« Markus Lanz

Vor allem aber bietet der "Crashkurs" einen schnellen Überblick über das Alte Testament

als Pierre feststellt

Pippi Langstrumpf (Gesamtausgabe

Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren (Roland Pilous) Von da an hat sieDie Forschung zum Pdagogischen Argumentieren untersucht, wie Lehrpersonen ihr Wissen nutzen, um zu produktiven Unterrichtshandlungen zu kommen. Es wird insbesondere angenommen, dass fachliches und fachdidaktisches Wissen relevant ist, um Vor und Nachteile alternativer Unterrichtshandlungen in typischen Anforderungssituationen zu analysieren und so zu professionellen Entscheidungen zu gelangen. In der vorliegenden Arbeit wird die Nutzung des