30 fiches Reconnaissance de phonèmes GS Orthographe Cette manipulation ralentit l’action et

Cette manipulation ralentit l’action et laisse le temps de penser

l’élève réinvestit ses acquis en autonomie à travers des activités ciblées : encoder la syllabe initiale

Le dispositif commence par une phase de manipulation avec des cartes permettant de comprendre les consignes et de s’entraîner collectivement

Les activités progressent en trois étapes : discriminer des formes simples

avec 17 séances détaillées et 214 supports à télécharger

30 fiches Reconnaissance de phonèmes GS Orthographe Cette manipulation ralentit l’action etLes Fiches Phonologie GS Reconnaissance de phonmes compltent les sances orales de conscience phonologique menes en petits groupes. Aprs avoir travaill collectivement lcoute et la discrimination des sons, llve rinvestit ses acquis en autonomie grce des activits de tri et dassociation. La progression guide pas pas llve : reconnatre un phonme en position initiale, puis finale, associer des mots partageant le mme son, et enfin construire des chanes de